Versterken eigen kracht van jeugdigen, sociaal netwerk en inzet algemene voorzieningen

Inspanning


Jaarverslag 2024
In 2024 is gestart met de opzet van wijknetwerken. Doel is om samenwerking tussen welzijnspartijen, zorgaanbieders en sociale wijkteams te bevorderen door een wijkgerichte aanpak. Er zijn vorig jaar 14 nieuwe matches gemaakt tussen steunouders en vraaggezinnen. Er is volop ingezet op de campagne voor de werving van steunouders. Dit heeft voor meer naamsbekendheid en publiciteit gezorgd wat heeft geresulteerd in dat momenteel 6 nieuwe steunouders klaar staan om gematcht te worden aan vraaggezinnen. Samenwerking Sociale Wijkteams en Onderwijs: de rol van de wijkcoach op het primair onderwijs is verduidelijkt en besproken met de contactpersonen van de scholen. Daarnaast stemmen het Samenwerkingsverband en het Sociaal Wijkteam regelmatig met elkaar af: het gaat dan over concrete casussen, maar ook over samenwerkingsafspraken. In 2024 is er een plan van aanpak Thuiszitters vastgesteld. Hierin zijn 8 actiepunten opgenomen die met ingang van 2025 worden gerealiseerd. De ‘werkwijze Lichtenbeek’ (uitvoeringsafspraken voor de inzet van zorg binnen de school) is vastgesteld. Geconstateerd is dat deze werkwijze niet passend is voor andere S(B)O-scholen. Verbetering van de samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg is continu onderwerp van gesprek met de betrokken partijen zoals de samenwerkingsverbanden Primair Onderwijs en Voortgezet Onderwijs en de Sociale Wijkteams Arnhem. In 2024 is dit onderwerp nog niet opgepakt in verband met prioritering. In 2025 wordt de werkwijze ontwikkeld om te starten met een passende, inclusieve BSO. We kunnen hiervoor putten uit de succesvolle werkwijze die voor de ‘passende kinderopvang’ is ontwikkeld. Er zijn verschillende beleidsdomeinen waar wordt gewerkt aan het verbeteren van de mentale gezondheid van jongeren (jeugdzorg, onderwijs, IZA, suïcidepreventie, publieke gezondheid, welzijn). In 2024 is een werkgroep gevormd om het gezamenlijk aanbod in kaart te brengen en een doelenboom op te stellen met input vanuit de verschillende disciplines. De aanpak voor mentale gezondheid wordt besproken met de partners; hiermee is een start gemaakt met het onderwijs. Het doel is om in de toekomst met alle betrokken partijen te komen tot een afgestemde aanpak en aanbod voor alle jongeren in Arnhem die kampen met mentale problemen.
Begroting 2024
Samen met professionals uit onderwijs, zorg, sport, cultuur en welzijn ontwikkelen we samenhangend aanbod van voorzieningen dat past bij de fases die kinderen (en hun ouders) doorlopen bij het opgroeien en opvoeden en aansluit bij de hulpvraag. We baseren dit voorliggende aanbod op de behoeften van kinderen en jongeren zelf (op basis van input van kinderen zelf, bijvoorbeeld in stadsgesprekken conform motie 22m27). We stimuleren passend aanbod van algemene voorzieningen dat preventief op, of in combinatie met specialistische jeugdhulp ingezet kan worden, zodat kinderen kunnen blijven meedoen. Denk bijvoorbeeld aan 'steungezinnen', waarbij steunouders een kind een dagdeel in de week opvangen en ondersteunen zodat de biologische ouders op adem kunnen komen. We versterken de aansluiting tussen onderwijs en jeugdhulp, zodat kinderen tijdig de juiste ondersteuning krijgen om zich te kunnen blijven ontwikkelen. We maken daarom samen met onderwijsbesturen en de samenwerkingsverbanden duidelijke afspraken over hoe we kinderen gezamenlijk de beste ondersteuning kunnen bieden, ieder vanuit de eigen verantwoordelijkheid. Deze afspraken worden continu waar nodig en waar mogelijk aangescherpt. We hebben de volgende inspanningen opgenomen om de aansluiting tussen onderwijs en jeugdzorg te verbeteren: We zorgen voor een goede samenwerking tussen de Sociale Wijkteams en het Primair Onderwijs (mogelijk vervolg naar het Voortgezet Onderwijs). We zorgen voor meer duidelijkheid over de onderlinge samenwerking tussen betrokken partijen bij thuiszitters (procesafspraken) met heldere afspraken over de regie en het aanbod. We zorgen voor heldere afspraken over jeugdhulp binnen Speciaal (Basis) Onderwijs en onderzoeken of de werkwijze zoals die voor de pilot Lichtenbeek ontwikkeld is, ook op andere S(B)O scholen ingezet kan worden. We bieden ‘’passende’’ en inclusieve BSO zodat meer kinderen samen op kunnen groeien in een reguliere setting (in plaats van een aparte BSO+). We starten een project waarbij we aandacht besteden aan de mentale gezondheid van jeugdigen, bijvoorbeeld via een podcast en/of een chatfunctie, en zorgen dat er aanbod wordt ontwikkeld om jeugdigen te ondersteunen/adviseren over hun mentale gezondheid. We starten focusgroepen voor jeugdigen tussen 13 en 16 jaar waarin zij leren omgaan met hun mentale gezondheid.